关爱孤寡老人爱心倡议书
孤寡老人大都生活缺乏支持、缺乏帮助、心理缺乏关爱。我们作为好青年应积极参与到关爱孤寡老人爱心倡议当中。精选范文小编为你整理了一些关爱孤寡老人爱心倡议书的范文,希望你喜欢。 关爱孤寡老人爱心倡议书篇一当落日的余辉洒在身上的时候,你是否会有"夕阳无限好,只是近黄昏."的感慨了?或许大家会以为这只是"为赋新词强说愁"般的感慨,这是因为我们正处在人生美好的青春年华,根本无法了解与体会已近暮年的孤独与悲凉. 老人们,尤其是那些失去亲人,生活又贫困的孤寡老人,他们没有子女承欢膝下,瞻养尽孝,没有老伴陪伴左右,共享天伦;风烛残年的他们,有的甚至还受着疾病的折磨和贫穷的困扰,身心具疲. 只有社会大众献出慈爱之心,帮助那些孤寡老人,使他们感受到社会的温暖与关心,让他们不至于在风烛残年还饱受贫穷与孤独的困扰,他们才会在人生的暮年开出最美丽的花. 孟子曰:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,想想自己家中的老人,想想若干年以后的自己,请大家伸出援手,多关爱下这些老人吧. "最美不过夕阳红",献出您的爱心,伸出您的双手.为人间增添一份希望.人间充满爱,人间便是天堂.关爱老人,用心开始. 签名:www.wangdaishequ.cn 日期:年 月 日 关爱孤寡老人爱心倡议书篇二亲们: 在这秋冬交替之际,当你开始穿上厚衣服的时候,当你不用担心温饱而学习之时,你可知道,在我们的身边还有这样一群最需要帮扶和关爱特殊群体——孤寡老人,他们也正步入了这漫漫无期的严寒之中。他们亲情缺失、生活困顿,他们渴望着被关心爱护,他们渴望着温暖 孤寡老人大都生活缺乏支持、缺乏帮助、心理缺乏关爱、感情缺乏寄托虽然我国现在有好的帮扶制度,虽然一些村庄已经建起了敬老院院,但与全国弱势群体的需求相比,仍然是杯水车薪,仍然有许多困难需要我们去解决然而就在我们的周围有这样一所敬老院(三河敬老院),里面有190多名孤寡老人,生活状况让人担忧。当前,正值化学化工学院10级化学工程与工艺二班班级精品活动“关爱老人,明德感恩”开展之时。我班同学希望大家可以为这些孤寡老人献一份爱心,无论你献出一点零用钱还是一些不用的衣物,我相信我们可以用真情的温暖帮他们驱散今年严冬的寒冷。 孤寡老人不幸的,不幸在于他们因种种原因遭遇人生的不测,失去亲人的疼爱与呵护。然而,他们也是幸运的,因为有了你的爱心,他们少份孤单,多份温暖;或许在您伸出援助之手后,他们就能在生活中多些幸福、多些信心,变得坚强,变得自立,感受到人间的亲情和力量!同样的生命同样的梦,让我们行动起来,向那些无助的孤寡老人伸出援助之手,为他们送去温暖,送去光明,送去希望,将爱传递。无论你奉献多大的爱心,爱的海洋里都会拥有你的一滴甘露,孤寡老人的生命将不再干涸、枯萎,他们的命运将因你而改变! 亲们,还在等什么呢?赶快行动起来吧。让我们把你们的爱传播出去,用我们的爱为他们温暖这个寒冬。 10级化学工程与工艺二班 关爱孤寡老人爱心倡议书篇三老师们、同学们: 当你们在宽敞明亮的教室中工作和学习时,当你们在无忧无虑享受幸福时,可曾想过在我们的周围,还存在一些经济上遭遇困难的家庭,还生活着一些遭遇变故的老人。他们,跟我们一起,生活在同一片充满希望的祖国大地上,这片土地也曾因他的贡献而更加美丽; 他们,跟我们一起,生活在同一片蔚蓝的天空下,人生最美夕阳红,他们也是这片天空绚丽的一抹色彩。但是,他们因为贫困而生活在这片天空下的边缘;他因为变故而被冠名以“孤寡”,那美丽的夕阳,仿佛遭遇乌云失去了色彩。 “尊老、爱老、敬老”,是中华民族的传统美德,今天我们发起爱心募捐活动,目的是让所有具有爱心的老师和同学,伸出援助之手,共同关爱老人。“奉献爱心,唤起真情”是我们活动的宗旨,让大庙小学充满爱是我们的追求。 真心希望大家能伸出感恩之手,献出一份爱心,送上一份关爱。让老人在这个春暖花开的季节里感受来自社会大家庭带来的温暖。真诚地期待您的援助! 关心帮助弱势群体,“一人有难,众人支援”是中华民族的传统美德。每年是三月是我们的学雷锋活动月,作为雷锋精神传人的我们,又应该为此作出什么呢?我们又能做什么?在此,我特向全体师生发出倡议: 同学们,每日少吃一点零食,少买一点玩具,省下并捐出你的零花钱,伸出你的手,奉献只是点点滴滴,哪怕对老人生活、医疗费用可能只是杯水车薪,但我们的爱心,将会升起一道神圣的光环!你的慷慨解囊将被他人铭记,你的乐善好施将永远受他人尊重! 也许你与他(她)素不相识,但是,爱心无界,真情永存!捐款无论多少,滴水汇成大江,碎石堆成海岛,哪怕是一毛钱,都凝聚着你的深情厚谊,如春风似甘泉,滋润她的心田!会让暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉,让希望的光芒重新照亮美好的生活。 老师们、同学们,行动起来吧,让我们携手互助,共创一片美好蓝天! 黄茅园镇中心小学 20xx年三月四日 关爱孤寡老人爱心倡议书下载地址(word版本):关爱孤寡老人爱心倡议书.doc |